Last Updated on 2022-05-18 by 明心
你或者你的孩子的數學不好嗎？
當被詢問到這個問題，你腦海中浮現的畫面是什麼？
- 老師口沫橫飛，臺下的你開始通靈。
- 看過很多次的題目，它認得你、你卻不認得它。
- 「同學都考那麼高，為什麼你不及格？」。
- 學數學有什麼用？為什麼要學數學？
- 老師講的都懂了，但為什麼自己解不出來？
- 考完試/考上高中、大學之後，忘得一乾二淨。
這或許是絕大多數人，對於數學的共同記憶。
但這也是，造成絕大多數人數學「不好」的真正原因！
為什麼？
因為慣老闆想要你數學爛
是的！沒有錯！
或許你心想：數學爛干慣老闆屁事呀？！！
這就得讓我們來聊聊慣老闆的起源，也就是大家耳熟能詳的工業革命。
18世紀。
為了和教會爭奪真理的解釋權，以及培養能操作機械的人力，慣老闆們的前身促成教育模式的改革，以培養合格的工人。
標準化、一致性、效率就是最高的準則，而這樣的思維在教育領域也一直延續，他們希望把每個人都塑造成相同的樣貌，就像流水線上的工業產品一樣。
多數工業產品的生產目的是為了賺錢，甚至會刻意設計使用年限較短的產品，以利產品被再次購買。
但是當這樣的思維運用在教育上，會產生十分可怕的影響。
如果強制要求每個人都得一樣，你會想到什麼？
比較常見的答案有三個：
- 對方付你錢的，是軍人
- 你付對方錢的，是學生
- 雙方不付錢的，是囚犯
這三者的共通點，便在於失去自由、創意與靈活性。
在這樣的情況下，人們自然地對學習是沒興趣、排斥乃至於恐懼的。
延伸閱讀：五個問題，檢視羊群效應與你的盲從程度
造就了「近乎窒息、災難般的數學教育」，也造成多數人共通的數學學習記憶。
延伸閱讀：標準答案，是謊言還是真相？
延伸閱讀：數學會考滿分，一場災難的開始…..
真的不是因為我太笨、太懶嗎？
確實有研究認為孩童時期的數學學習，大概有一半和遺傳有關。
但你發現了嗎？
多數人對於數學的心態，是無聊、無助乃至恐懼的。
而且這份恐懼會隨著年齡的增長，與日俱增，直到離開校園……
這份無聊與無助，會由家長老師
在有意無意之間，繼續帶給孩子…….
那該怎麼辦？
延伸閱讀：感動的教育，關鍵是……
簡單來說，
就是能夠讓教學者與學生，
好奇、感動、觸動、悸動、熱血、心靈澎湃、迫不及待的教學過程。
富含著生命力、藝術性與創意，就像詩、音樂或一部美麗的小說。
若家長老師不曾被數學感動，又怎能嫌棄學生數學不懂？
明心・以身作則
最後，
但明心想暫時在這裡停下，
畢竟，慣老闆追求效率數量，但藝術需要時光醞釀。
延伸閱讀：費馬，找屎的數學家
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小聲的說，其實右方與下方的網站也都不賴，你也可以參考呦～(灬ºωº灬)
小時候我倒是沒有討厭數學，但也沒有厲害到做工程師的工作，有了孩子後，更能體會到，創意、自主學習、彈性才是未來社會所需要的。不過數學提供的是邏輯思考練習，也是很重要的!!
是呀～如何在鍛鍊邏輯思考的過程中，讓孩子經驗數學之美，這是我們應當重視與努力的目標
例如我的另外一篇文章：https://sciencespirits.com/euclids-elements/
實際上就是因為感嘆成長過程中，失落的數學之美所寫…..
哈哈，小時候學習數學的經驗真的挺負面
差不多就是一直考試寫題目考試寫題目………
但一上大學就忘光了
藝術般的教學真的有可能嗎？
（望向臺灣的選舉廣告與鐵皮屋）
有的，
也有許多人在不斷努力著….
雖然有些是嘗試過程中的歧途，
但我們都在路上！
我只需要3秒鐘就能進入通靈狀態呢XDDDDD
不知道版主如何看待數學的”好”呢？
只有分數嗎？
哈哈～想當然爾，
絕對不是囉～
這也是一個很深的議題，
或許可以用”藝術性”來簡述吧
學生和軍人、囚犯之間，真的只有一線之隔呀……
現在的教育，又有什麼可以被稱為活生生的教育呢？
按照版主的想法，創意是能被教育過程中培養的嗎？
是的，
雖然並不容易呢！
唉…….似乎真的從國中開始，就開始對學校沒什麼興趣了
嗯，或許這就是新時代教育的功課吧～
這讓我想到韓劇憂鬱症，像小說般的數學課…..
我正好也看過呢～
那是一部挺有意思的影集，